Formation — passé

Afterwork : Comprendre la zircone pour éviter les échecs

Animé par Dr Karim Nasr — Docteur en Chirurgie Dentaire

Afterwork zircone Capsule Omnipratique — comprendre les familles de zircones et éviter les échecs cliniques.
Date
18 juin de 19h30 - 22h00
Durée
1h30
Lieu
Toulouse
Places
16

Présentation

Afterwork : Comprendre la zircone pour éviter les échecs

Apparue il y a plus d’une vingtaine d’années en odontologie, la zircone n’est donc pas à proprement parler un matériau réellement « nouveau ». Ce qui est nouveau cependant c’est, non pas l’existence d’un matériau zircone, mais dorénavant d’une famille de zircones aux propriétés et champs d’applications différents mais aussi complémentaires. Que ce soit pour des considérations de santé publique ou du fait de la demande de nos patients de solutions plus esthétiques, « la zircone » est devenu un matériau aujourd’hui incontournable. Mais comme il n’existe pas de matériau zircone universel, il convient donc de connaître les matériaux zircones disponibles et choisir le plus adapté à la situation clinique rencontrée afin d’éviter les échecs, notamment mécaniques (le pire étant la fracture) ou esthétiques (tel l’aspect grisâtre de la restauration finalisée). Ce choix doit s’appuyer sur des critères décisionnels simples et rationnels. L’assemblage de la zircone est également un sujet de débat, allant du scellement mécanique au collage. Or les solutions sont aujourd’hui fiables et performantes à condition de 1) poser la bonne indication du mode d’assemblage et 2) respecter des protocoles bien codifiés.Nous profiterons également pour faire un focus sur les préparations verticales dites « vertipreps », de leur indications à leur assemblage en passant par les étapes cliniques et de laboratoire.

Objectifs pédagogiques

1. Identifier les différentes familles de zircones et leurs applications cliniques.

2. Savoir choisir la zircone la plus adaptée pour limiter les échecs mécaniques ou esthétiques.

3. Maîtriser les protocoles d’assemblage et comprendre les indications du scellement vs collage.

Déroulé de la soirée

19h30 - 20h30 : Accueil & cocktail dînatoire

20h30 - 21h30 : Conférence

21h30 - 22h00 : Dessert & échange

L'intervenant

Dr Karim Nasr

Dr Karim Nasr

Docteur en Chirurgie Dentaire

  • Maitre de conférences des Universités - Université de Toulouse
  • Praticien Hospitalier (discipline clinique Réhabilitation esthétique) – CHU de Toulouse
  • Praticien libéral à Toulouse
  • Directeur scientifique de Capsule
  • Ancien responsable du DU de CFAO en Odontologie de Toulouse
  • Auteur de nombreux articles sur les biomatériaux, la CFAO et l'esthétique
  • Co-auteur du livre "Guide clinique de la zircone" (éditions CdP)

Informations pratiques

Lieu et accès

L' Appart Toulouse

L' Appart Toulouse, 37 Rue de Metz, 31000

Ouvrir dans Google Maps
Public visé
  • Chirurgiens-dentistes
  • Orthodontistes
  • Prothésistes dentaires
  • Assistant(e)s dentaires
  • Étudiants en fin de cursus dentaire
Prérequis

Avoir une pratique clinique en odontologie (chirurgien-dentiste, orthodontiste ou prothésiste dentaire).

Méthodes pédagogiques
  • Présentation interactive et discussion collective
  • Analyse de cas cliniques
  • Démonstrations pratiques et protocoles illustrés
  • Temps d’échange avec les intervenants
Modalités d'évaluation

Échanges interactifs, questions/réponses et validation des acquis en fin de session.

Inscription et délais d'accès
  • Inscription en ligne via la fiche produit Capsule
  • Confirmation immédiate par e-mail (récapitulatif + facture)
  • Convocation envoyée 5 à 10 jours ouvrés avant la session (lieu, horaires, infos pratiques)
  • Inscriptions possibles jusqu’à S-2, sous réserve de places disponibles
  • Contact via https://capsule-med.com/pages/contact pour toute question
Accessibilité et situation de handicap

En cas de situation de handicap, une étude de faisabilité sera faite afin de proposer une formation adaptée. Une salle de formation répondant aux normes d’accessibilité d’accueil du public est mise à disposition. (Seulement si formation en présentielle)

 

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